Université Laval - Médecine familiale - Rimouski
Jumelage principal R-1 de 2026 - deuxième tour
Groupe régulier incluant PIMM/PMEM pour Tous
Approuvé le March 04, 2026
Summary of changesQuota approximatif:
cliquez ici
Statut d’agrément : Agréé
Critères provinciaux
Rimouski, Québec, G5L 7R2
Pourquoi faire sa médecine de famille à l'Université Laval
Présentation vidéo du GMF-U de Rimouski
Vidéo promotionnelle du programme
Personnes à contacter
Information importante
ACLS
Toute résidente et tout résident 1 admis à l’Université Laval le premier juillet doit satisfaire à l’exigence de réussir la formation ACLS, soit durant son externat ou dans les 90 jours suivant la date du début de sa résidence.
Service post-formation
S/O
Instruction générale
Langue de candidature du programme : Français
La maîtrise du français écrit et parlé est essentielle, voir les détails dans la section Compétences linguistiques.
Les documents de référence soumis pour votre dossier de candidature doivent être en français. Veuillez bien identifier les différents documents fournis pour faciliter la révision de la part du programme, et les classer dans la section requise, particulièrement les documents prouvant la maîtrise du français.
Documents / Information à l’appui
• Certificat de naissance canadien ou acte de naissance
• Certificat de citoyenneté canadienne
• Carte de citoyenneté canadienne (les deux côtés de la carte)
• Carte de résident permanent au Canada (les deux côtés de la carte)
Comme preuve de citoyenneté ou de résidence permanente canadienne, vous devez fournir :
- Une copie du certificat de naissance canadien; OU
- Une copie de la carte de résidence permanente (copie recto-verso de la carte) ou une copie du formulaire IMM 5292, IMM 1000, IMM 5688; OU
- Une copie de la carte de citoyenneté (copie recto-verso de la carte) ou une copie du certificat de citoyenneté
Veuillez noter que le passeport canadien n’est pas accepté comme preuve de citoyenneté.
Pourquoi nous avons besoin de vos documents juridiques?
Toutes les universités du Québec doivent déclarer le statut juridique de leurs étudiants au Canada au Ministère de l'éducation du Québec. Si vous êtes citoyen canadien ou résident permanent, vos documents juridiques détermineront vos frais de scolarité à Laval.
Pour TOUS et TOUTES: des documents juridiques sont requis pour la création de votre code permanent du Québec.
• Preuve de compétences linguistiques alternative
Documents acceptés
Si vous n’avez pas effectué votre cursus de médecine en langue française (tel qu’attesté par votre université avec une preuve écrite), veuillez joindre une des preuves de compétences linguistiques suivantes :
- Preuve d’un diplôme collégial ou secondaire effectué au Québec en français OU
- Si les études secondaires ont été effectuées en anglais au Québec, fournir un relevé de notes attestant la réussite des examens de français langue maternelle de la 4e ou 5e année du secondaire au Québec OU
- Résultats du Test de compétence en français (TCF) – Tout Public. Un résultat au TCF-EOB devra être supérieur ou égal à 600 sur 699 et celui du TCF-EE supérieur ou égal à 14 sur 20. Vous devez avoir passé ce test au cours des deux années précédant le dépôt de la demande d'admission.
*Le Test de français international (TFI) n’est pas considéré comme une preuve alternative de compétence linguistique à l’Université Laval.
Vos résultats de l'évaluation CProMF sont envoyés directement à CaRMS. L'évaluation CProMF est seulement valide pour un cycle d'admission. Si vous avez écrit l'examen dans des années passées, on s’attend à ce que vous l'écriviez de nouveau.
Pour vous inscrire à l'évaluation CProMF, visitez https://fmproc.com/pages/home-fr.
USMLE (partie 1 et 2) si disponible pour les DIM
Diplômés titulaires d’un diplôme de Doctor of Osteopathy (DO) d’écoles agréées aux États-Unis :
Diplômés avant le 1er juillet 2025 :
- N’ont pas besoin de l’EACMC et sont exemptés de fournir un résultat/document.
Diplômés le ou après le 1er juillet 2025 :
- Doivent réussir l’EACMC Partie I et doivent fournir le résultat/document.
La seule exception à cette exigence est la réussite de toutes les composantes (Step 1, Step 2 CK et Step 3) de l’USMLE (United States Medical Licensing Examination). Les candidats bénéficiant de cette exception doivent fournir les documents d’examen de l’USMLE – Step 1, USMLE – Step 2 Clinical Knowledge (CK) et USMLE – Step 3.
L'EACMC, partie II peut être accepté en lieu et place de l'examen du CNE.
Diplômés titulaires d’un diplôme de Doctor of Osteopathy (DO) d’écoles agréées aux États-Unis :
Diplômés avant le 1er juillet 2025 :
- N’ont pas besoin de l’examen de la CNE et sont exemptés de fournir un résultat/document.
Diplômés le ou après le 1er juillet 2025 :
- Doivent réussir l’examen de la CNE et doivent fournir le résultat/document.
La seule exception à cette exigence est la réussite de toutes les composantes (Step 1, Step 2 CK et Step 3) de l’USMLE (United States Medical Licensing Examination). Les candidats bénéficiant de cette exception doivent fournir les documents d’examen de l’USMLE – Step 1, USMLE – Step 2 Clinical Knowledge (CK) et USMLE – Step 3.
Curriculum Vitae personnalisé
Relevé de notes en médecine
Votre relevé de notes en médecine peut être soumis selon une des méthodes suivantes :
- Obtenez votre relevé de notes en médecine de votre faculté et téléversez-le directement dans votre dossier CaRMS en ligne. Suivez la politique de votre faculté concernant l'accès ou la demande de votre relevé de notes;
- Demandez à votre faculté de médecine de téléverser votre relevé de notes en médecine par l'implication de leur compte d'utilisateur du portail des bureaux des études de premier cycle de CaRMS en ligne ; ou
- Les diplômés internationaux en médecine (DIM) et les diplômés américains en médecine (DAM) peuvent transférer leur relevé de notes à partir de leur compte d'utilisateur inscriptionmed.ca .
Pour les diplômés canadiens en médecine (DCM) de l’année en cours, aucune action n’est requise de votre part. Votre faculté de médecine soumettra automatiquement votre DREM à CaRMS en votre nom pour que vous puissiez l’assigner.
Pour les diplômés internationaux en médecine (DIM) et les diplômés américains en médecine (DAM), vous pouvez soumettre votre DREM selon une des méthodes mentionnées ci-dessous :
- Téléversez votre DREM directement dans votre dossier CaRMS en ligne; ou
- Demandez à votre faculté de médecine de téléverser votre DREM par l’entremise de leur compte d’utilisateur du portail des bureaux des études de premier cycle de CaRMS en ligne.
Si votre DREM est dans une langue autre que l’anglais ou le français, vous devez faire traduire le document.
Nous accepterons des DREM incomplets pour les candidats des facultés de médecine du Québec et pour les candidats des autres facultés canadiennes qui ont planifié des stages à option pour étudiants visiteurs au Québec pendant cette période aux fins de l’examen des dossiers et du classement.
Un DREM incomplet est un DREM qui pourrait manquer des évaluations finales de stages qui devaient être terminés d’ici la date de soumission, mais qui n’ont pas été terminés en raison de la grève. Un DREM complet ne sera pas requis comme critère pour l’examen des dossiers ou le classement de ces candidats.
Si vous jugez qu’une lettre pourrait être pertinente pour expliquer votre parcours, nous vous invitons à fournir une lettre d’intention. Veuillez noter qu’elle ne sera pas notée dans l’évaluation globale de votre candidature. La lettre doit être adressée au programme, il n'est pas utile de démontrer votre motivation pour le GMF-U spécifique où vous appliquez.
Photographie-
Copie du diplôme de médecine.
Les médecins diplômés d'une faculté de médecine internationale (DIM) et les diplômés américains en médecine (DAM) devront fournir une copie du diplôme de médecine.
Lettre de reconnaissance de l'équivalence du diplôme MD
En plus du diplôme de médecine, une copie de la lettre d'équivalence de votre diplôme de médecine du Collège des médecins du Québec et une copie des examens qui ont servi à l'obtention de cette reconnaissance d'équivalence soit :
- EACMC, partie I - Relevé des résultats
- Examen de la CNE - Relevé des résultats (Collaboration nationale en matière d'évaluation)
- USMLE (partie 1 et 2 si disponible)
Les diplômés titulaires d’un diplôme de Doctor of Osteopathy (DO) d’écoles agréées aux États-Unis qui ont obtenu leur diplôme avant le 1er juillet 2025 n’ont pas à obtenir la reconnaissance de l’équivalence du diplôme de médecine par le CMQ et n’ont pas à fournir ce document.
Preuve de l’expérience clinique la plus récente1. Preuve de pratique automne
Le candidat devra fournir une attestation d’une autorité reconnue quant à la nature et la durée du travail clinique (incluant les dates de début et de fin, le nombre d’heures travaillées par semaine et une description des tâches).
2. Preuve d'inscription au Tableau de l'ordre
Le candidat devra fournir une attestation d’inscription au conseil de l’ordre émis par l’ordre des médecins de chacun des pays, ou province où il détient ou a déjà détenu un droit de pratique durant la période de pratique autonome fournie.
La préférence sera accordée aux candidats qui auront eu une pratique soutenue d'au moins une année continue et récente (après janvier 2022).
*À noter que les stages d’observation et la télémédecine ne sont pas considérés comme étant une pratique clinique autonome. *
Processus d'examen des candidatures
Les demandes soumises après le début de la révision du dossier ouvert le 17 mars 2026
Documents additionnels (sans les lettres de recommandation) soumis après le début de la période d'examen des dossiers : ouvert le 17 mars 2026
Lettres de recommandation soumises après la date de démasquage : ouvert le 17 mars 2026
Pour assurer une étude complète de votre dossier, vous devez soumettre l'ensemble des documents requis avant l'ouverture de la plateforme des programmes.
Entrevues
Dates:
- 24 mars 2026
Critères de sélection
- La maîtrise de la langue française écrite et parlée est une exigence du programme (voir la section «Compétences linguistiques»)
- Nous recherchons des candidats ayant un intérêt à la relation médecin-patient et à la continuité des soins auprès d’une population de tous âges et détenant les qualités suivantes : ouverture, rigueur scientifique, maturité personnelle et sociale, empathie et possédant de bonnes habiletés de communication.
- Une formation prédoctorale, la résidence ou une pratique clinique autonome significative doit remonter à 4 ans et moins au moment de la demande d’admission (soit septembre 2021).
- Le candidat doit fournir une attestation d'une autorité quant à la nature et la durée du travail clinique s'il y a lieu, ainsi qu'une preuve de l'inscription au conseil de l'Ordre correspondant.
- Des candidats ayant eu une pratique autonome, la préférence sera accordée aux candidats qui auront eu une pratique soutenue d'au moins une année continue et récente. À noter que les stages d'observation ne sont pas considérés comme étant une pratique clinique autonome.
- Les candidats choisis devront avoir fait une formation postdoctorale ou une pratique clinique significative dans une spécialité antérieure de base : médecine générale ou familiale, médecine d'urgence, médecine interne, pédiatrie, obstétrique-gynécologie et chirurgie générale.
- Seront également prises en considération les candidatures des médecins diplômés à l'international (DIM) qui auront été jugées aptes à entreprendre un programme de résidence au cours des deux dernières années suite à l’évaluation et au stage de mise à niveau mis en place par le Centre d’évaluation des diplômés internationaux en santé (CEDIS) et ses partenaires. Si ce stage a été effectué, l'attestation de réussite et les évaluations de stage doivent être jointes au dossier. Toutes les spécialités seront considérées dans ce cas.
Offre d’admission : tout candidat jumelé à la Faculté de médecine de l'Université Laval reçoit une offre d'admission conditionnelle à l'obtention de son doctorat.
Objectifs du programme
Le but de notre programme de résidence en médecine de famille est de former un médecin de famille apte à assurer aux patients des soins de santé globaux, continus et de qualité en engageant sa responsabilité professionnelle, tout en ayant une préoccupation pour la pratique en dehors des grands centres urbains.
La compétence de ce clinicien s’étend à la plus grande partie des soins de première ligne, ainsi qu’aux soins de deuxième ligne habituellement assumés par ses pairs sur l’ensemble du territoire québécois. Pour lui, la définition et la résolution des problèmes de santé reposent sur un savoir scientifique, sur l’expérience clinique et sur une compréhension large de la personne, incluant l’expérience personnelle du patient, ainsi que son contexte familial et son environnement social.
En recherchant la collaboration du patient, le médecin de famille assure les soins curatifs, de réadaptation et palliatifs, ainsi que les activités de prévention de la maladie et d’éducation à la santé. Il travaille en complémentarité avec ses pairs, les autres spécialistes et les autres professionnels de la santé et œuvre au sein d’équipes. Il utilise à bon escient les ressources institutionnelles et communautaires. Il a recours à des habiletés de communications appropriées. Il développe avec ses patients une relation thérapeutique privilégiée et respectueuse de la dignité de la personne. Cette relation médecin-patient se construit au fil des contacts répétés.
Conscient de ses forces et de ses limites, des enjeux éthiques et des données scientifiques disponibles, il développe une critique constructive de ses compétences et de sa pratique. Il utilise de façon optimale les différentes sources d’information. Il est apte à gérer sa formation continue afin de s’adapter aux besoins de la clientèle et de la communauté auprès desquelles il interviendra de façon socialement responsable.
Objectifs du processus de sélection
Nous recherchons des candidats possédant les habiletés et qualités essentielles suivantes leur permettant de mener à bien leur résidence en médecine de famille pour chacun des rôles CanMeds suivants.
Expert médical : Faire une histoire et un examen clinique, utiliser les outils d’aide au diagnostic et posséder l’habileté technique permettant d’effectuer des procédures diagnostiques et thérapeutiques. Posséder les habiletés cognitives de conceptualisation, d’analyse, d’intégration et de synthèse de l’information ainsi que la capacité de jugement permettant d’élaborer un diagnostic différentiel pertinent et un plan de traitement approprié à la situation du patient, au contexte et aux règles éthiques.
Communicateur : Communiquer de façon adéquate avec les patients, leur famille et les collègues, incluant la détection de signes non verbaux et l’établissement d’une relation thérapeutique de confiance. Résumer par écrit ou sur un dossier électronique la condition du patient dans un court délai.
Collaborateur : Démontrer sa capacité de travailler en équipe, reconnaître ses limites et faire appel à un autre professionnel au besoin.
Leader : Posséder les capacités intellectuelles, physiques et mentales de travailler en situation stressante et en période de demande de pointe. S’adapter à l’incertitude inhérente à la pratique de la médecine de famille. Gérer son temps et les priorités de façon appropriée
Promoteur de la santé : Reconnaître les déterminants de la santé influençant la population desservie.
Érudit : Identifier et combler ses besoins de formation de façon autonome. Transmettre ses connaissances et habiletés en respectant des principes pédagogiques (rétroaction, guidance).
Professionnel : Démontrer en tout temps les valeurs suivantes: intégrité, honnêteté, empathie, compassion, respect des autres. Se montrer responsable de ses actes. Respecter les obligations, responsabilités et affectations reliées à la profession, entre autres la capacité de travailler sur tous les quarts de travail.
Processus d’examen des dossiers
Composition de l’équipe d’examen des dossiers : Le comité d'admission est composé du directeur de programme, des directeurs adjoints du programme, de deux autres médecins enseignants, d'un résident en médecine de famille et de la conseillère à la gestion des études du programme.
Nombre moyen de demandes soumises au programme pendant les cinq dernières années : 401 - 600
Pourcentage moyen de candidats invités à une entrevue : 76 - 100 %
| Composants de dossier | Critères |
|---|---|
| Activités parascolaires | Nous n’examinons pas ce composant de dossier (pris en compte lors de l'entrevue) |
| Compétences de leadership | Nous n’examinons pas ce composant de dossier (pris en compte lors de l'entrevue) |
| Curriculum vitae | Expérience clinique récente ou non |
| Documents de référence | Nous n’exigeons pas de lettre de recommandation |
| DREM | Oui |
| Examens | Pour tous les candidats, les résultats du test CproMF sont obligatoires et seront examinés. Pour les candidats diplômés internationaux en médecine (DIM), nous examinons les résultats aux examens effectués parmi les suivants EACMC1, CNE, USMLE |
| Lettres personnelles | Facultative, si jugée pertinente. Nous y recherchons entre autres une réflexion quant aux difficultés académiques, s’il y a lieu. |
| Recherche/publications | Pris en compte si pertinent pour les soins de première ligne |
| Relevés de notes | Oui |
| Stages à option | Nous n’examinons pas ce composant de dossier |
| Autres composants de dossier | Nous examinons les évaluations des stages de l'externat |
Critères de stage à option
Processus d‘entrevue
Format d’entrevue :
Nous pouvons accommoder des demandes de reportage des entrevues pour des candidats en raison d’intempéries, de pannes technologiques ou de circonstances imprévues.
| Composants d’entrevue | Critères |
|---|---|
| Activités savantes | Nous n’examinons pas ce composant d’entrevue |
| Collégialité | Oui |
| Compétences en collaboration | Nous explorons une expérience de collaboration vécue par le candidat |
| Compétences en communication | Nous explorons une expérience de communication vécue par le candidat |
| Compétences en leadership | Nous recherchons et explorons avec le candidat des situations de leadership |
| Intérêt envers la discipline | Intérêt et projection en tant que médecin de famille |
| Intérêt envers le programme | Nous n’examinons pas ce composant d’entrevue |
| Professionnalisme | Oui |
| Promotion de la santé | Nous n’examinons pas ce composant d’entrevue |
| Autres composants d’entrevue | Nous explorons aussi une expérience de résilience vécue par le candidat. La maîtrise du français est également évaluée lors de l'entrevue. |
Information recueillie à l’extérieur de la candidature de CaRMS
Nous n’examinons pas l’information recueillie à l’extérieur de la candidature de CaRMS et des processus locaux d’entrevue.Processus de classement
Les comportements observés ci-dessous pendant le processus d’entrevue pourraient empêcher un candidat d’être classé par notre programme. :Aperçu du programme
Pourquoi faire sa médecine de famille à l’Université Laval?
- Pour son milieu de formation favorisant le développement de médecins de famille très polyvalents et complets où le leadership, l’érudition et la collaboration sont mis à l’avant plan au quotidien.
- Pour ses 13 milieux de formation (GMF-U) diversifiés se situant tant en milieu urbain que rural, dont la qualité de vie et le côté humain font leur renommée. La Faculté de médecine a d’ailleurs remporté le prix Keith en 2019, 2020 et 2025 pour son excellence de médecins de famille en région.
- Pour ses 250 cliniciens enseignants (et plus) passionnés, engagés et qui ont à cœur le développement de résidents compétents tout en demeurant à l’écoute des besoins et du bien-être de ceux-ci.
- Pour la mise en place constante d’innovations pédagogiques favorisant le développement du savoir-faire de ses résidents, dont le Centre Apprentiss avec ses ateliers de simulation de cas pointus, sa formation d’introduction à l'échographie ciblée, sa nouvelle formation en musculo-squelettique et son offre de créneaux diversifiés.
- Pour son équipe de leaders reconnus au niveau national et international dans le développement d’outils d’évaluation novateurs pour ses résidents.
- Pour un vaste répertoire de documents pédagogiques (discussions de cas cliniques, entrevues médicales simulées, etc.) accessibles à tous ses résidents.
- Pour sa formation flexible qui permet des ajustements tout au long du parcours de ses résidents, sans oublier les stages optionnels à sélectionner parmi un vaste éventail de choix.
- Pour son exposition variée à différentes clientèles, (Premières Nations, populations en situation de vulnérabilité, santé internationale (stage à Madagascar et en Inde)).
- Pour bénéficier de la possibilité de personnaliser son parcours grâce à une offre de créneaux : Pédago, médecine par le mode de vie (ou Lifestyle medicine) et Résidentes et résidents socialement engagés.
- Pour l’accompagnement d’un conseiller pédagogique tout au long du cheminement du résident.
- Pour la présence de résidents dans ses divers comités, pour ainsi collaborer à l’amélioration continue de la qualité du programme.
- Pour un programme qui a à coeur le bien-être de ses résidents.
Pour toutes ces raisons et bien plus encore, venez découvrir tous les avantages et le monde de possibilités qu’offre la résidence en médecine de famille de l’Université Laval.
Pourquoi choisir le GMF-U de Rimouski?
- Plus gros centre hospitalier à l'est de Québec comme hôpital d'attache où l'hospitalisation demeure variée et axée sur l'enseignement
- Prise en charge de nouveaux patients possible
- Activité santé carcérale
- Ville dynamique avec population étudiante amenée par un Cégep, une Université et un campus préclinique décentralisé
- Enseignants dynamiques et polyvalents dans leur pratique
- Excellent soutien de la part des médecins spécialistes
Découvrez le GMF-U de Rimouski
Présentation vidéo du GMF-U de Rimouski
Programme d'étude
Ce programme de résidence est d'une durée de 2 années.
La durée du programme de formation n'excède pas les standards du Collège Royal ou du Collège des médecins de famille du Canada.
Formation clinique
Cursus standard
Au Groupe de médecine de famille universitaire de Rimouski, les stages de médecine familiale et les stages spécialisés se font en blocs séparés de 1 mois ou plus et se succèdent.
Le GMF-U de Rimouski est situé à environ 325 km de la ville de Québec. Le résident rattaché au GMF-U de Rimouski effectue ses stages spécialisés au CISSS du Bas-Saint-Laurent - Réseau local de services de Rimouski-Neigette situé à 10 minutes de marche du GMF-U.
1re année de formation (R1)
Stages en rotation |
Durée approx. |
Emplacement / notes |
|
Médecine familiale |
2 x 3 mois |
GMF-U et milieu hospitalier / incluant hospitalisation |
|
Médecine interne mixte (cardiologie) |
1 mois |
milieu hospitalier |
|
Urgence |
1 mois |
milieu hospitalier |
|
Périnatalité |
1 mois |
milieu hospitalier |
|
Pédiatrie |
1 mois |
milieu hospitalier |
|
Discipline médicale |
1 mois |
milieu hospitalier |
|
Option |
1 mois |
2e année de formation (R2)
Stages en rotation |
Durée approx. |
Emplacement / notes |
|
Médecine familiale |
2 x 3 mois |
GMF-U et milieu hospitalier / incluant hospitalisation |
|
Médecine familiale région (1 des 2 mois peut être remplacé par une spécialité en région) |
2 mois |
Dans un milieu du réseau de l'Université Laval de la région de Québec ou en région |
|
Psychiatrie |
1 mois |
milieu hospitalier |
|
Soins aux personnes âgées |
1 mois |
milieu hospitalier |
|
Option |
2 x 1 mois |
à Rimouski ou autre |
Stages de médecine familiale en région
Les milieux de stages possibles en région
Vous pourrez choisir parmi les milieux de stage suivants du réseau de l’Université Laval : Amqui/ Baie-Comeau/ Blanc-Sablon/ Chandler/ Chibougamau/ Gaspé/ Havre-Saint-Pierre/ Îles de la Madeleine/ Lac Etchemins / Kuujjuaq/ Les Escoumins/ Matane/ Mont-Joli/ Rimouski/ Sainte-Anne-des-Monts/ Témiscouata-sur-le-Lac/ Trois-Pistoles/ Sept-Îles/ Rivière-du-Loup/ Québec
Possibilité de dérogation
Exceptionnellement, si vous devez demeurer dans la région pour des raisons familiales ou de santé, vous pourriez faire votre stage, par dérogation, à Mont-Joli.
Stages à option — précisions
- R1 : le stage à option (1 mois) se réalise dans la région de votre GMF-U avant P8
- R2 : les stages à option (2 mois) sont libres. Ils peuvent être réalisés à Québec, à l’étranger, dans la région de votre GMF-U, dans une autre région ou encore dans le réseau d’une autre université.
Activités de formations cliniques complémentaires aux stages
Durant vos stages de médecine familiale
- Activités spécialisées sélectionnées :
- Santé carcérale
- Planning
- Santé des femmes
- Locomoteur
- Anesthésie
- Chirurgie mineure
- ORL
- Ophtalmologie
- Soins palliatifs
- MPOC/asthme
- Nutrition/kinésiologie
- Urologie
- Chirurgie
- Néphrologie
- Toxicologie
- Enseignement
- et autres activités locales
- Ateliers de simulation au Centre Apprentiss : Vous recevrez une formation en simulation par les ateliers au Centre Apprentiss (urgence/soins intensifs et périnatalité) lors de 2 colloques à Québec. La Faculté de médecine est dotée de laboratoires incluant tout le matériel d’une salle de réanimation et plusieurs mannequins, dont certains de simulations complexes de type METI et SimMan. Apprenez-en plus sur le Centre Apprentiss
- Formation d'introduction à l'échographie ciblée : Cette formation est intégrée au colloque de région
Au courant du cursus
- Bureau de continuité : Un minimum d'une demi-journée par semaine y sera attribué
Personnalisation du parcours : créneaux
Les créneaux du programme de médecine de famille ont pour but de développer des compétences transversales applicables dans divers milieux de pratique. Nous visons ainsi à outiller les résidentes et résidents à devenir des leaders et des mentors qui feront rayonner la médecine de famille. Les créneaux s’appuient sur des communautés de pratique regroupant mentors et résidents qui permettent d’enrichir l’enseignement offert dans l’ensemble des milieux cliniques.
Les R1 ont la possibilité, s'ils le désirent, de s'inscrire à l'un des créneaux ci-dessous :
Gardes à effectuer hors stage
Tous les résidents sont tenus d’effectuer des gardes séparément de leurs stages durant leur formation. Au GMF-U de Rimouski, les gardes prennent la forme suivante :
- R1 & R2: À l'urgence, un maximum de 28 heures par mois pouvant inclure deux périodes de fin de semaine. Garde en disponibilité pendant la semaine d'hospitalisation
- Garde en disponibilité pendant la semaine d'hospitalisation
- Garde en pédiatrie, en périnatalité, en médecine interne et aux soins intensifs lors du stage de ses spécialités.
Enseignements
Enseignement programmé
Un après-midi par semaine est consacré au programme d’enseignement programmé accessible en général via l’intranet du programme. Le programme comprend :
- Temps d’accueil dédié à l’ABC de la résidence (gestion du bureau, gestes techniques, dossier médical électronique, maladies chroniques, etc.)
- Plusieurs discussions de cas cliniques (nouvelle édition)
- Plusieurs entrevues médicales simulées (EMS) construites d'après le modèle de l'examen du CMFC tout en permettant d'approfondir un sujet médical
- Formation préparatoire à l'examen théorique du CMFC (SAMP)
- Plusieurs cours de base (urgence, leadership, bien-être, médicoadministratif, etc.) dont plusieurs offerts en virtuel
- Rendez-vous thématiques (de type congrès) sur des thèmes variés (urgence, soins palliatifs, santé mondiale, etc.)
- 4 ateliers de réflexion de groupe, dans une approche d’intégration des compétences CanMeds en médecine familiale
- Séminaires intra GMF-U
- Méga-cas sur différents sujets: médecine hospitalière, éthique et surdiagnostic
- Bien-être : activité de consolidation d'équipe
- Formation pratique en musculo-squelettique (MSK)
Auto-apprentissage
Des plages horaires sont réservées à l'auto-apprentissage en fonctions des objectifs d'apprentissage propres à chaque résident. Par ailleurs, vous aurez accès à la plateforme Top MF ainsi que plusieurs autres ressources développées par le programme.
Activités d’érudition
- Formation sur l’innovation et tendances en médecine familiale et pratique éclairée
- Projet d’érudition : un exercice d'amélioration continue de la qualité de la pratique professionnelle, sous la supervision d’un enseignant de votre GMF-U, ou tout autre projet équivalent. Ce projet combine des activités d'érudition et de leadership.
- Clubs de lecture critique, dans l’enseignement programmé
Activités d’encadrement
Une rétroaction formative est fournie régulièrement :
- un conseiller pédagogique vous accompagne dans votre progression durant la formation
- on supervise votre pratique par le biais de discussions de cas (supervision indirecte) et par miroir unidirectionnel ou caméra (supervision directe)
- vous effectuez l’observation d’un médecin de famille, par miroir unidirectionnel ou caméra, lors de ses consultations cliniques et discutez ensemble des observations
Évaluation des stages cliniques
Tout au long de votre résidence en médecine de famille, vous recevrez de la rétroaction verbale et écrite. Diverses modalités d'évaluation seront utilisées. Cela sera documenté dans votre portfolio en ligne.
Fiche d’évaluation de stage : Au terme de chacun de vos stages, l’atteinte des compétences du programme pertinentes au stage sera évaluée.
Évaluation de mi-stage : Pour les stages de médecine familiale et les autres stages de plus d’une période, une évaluation formative aura préalablement été faite à la mi-stage.
Rapport de progression : Deux fois par an, un rapport de progression des compétences acquises lors de votre résidence vous sera soumis par votre conseiller pédagogique conjointement avec la direction de votre GMF-U. L’avant-dernier de ces rapports servira à vous recommander à l’examen du Collège des médecins de famille du Canada.
Fiche de décision clinique : permet de certifier l’acquisition des compétences pour passer à la prochaine étape de la résidence
Formations complémentaires
Si, à la fin de votre résidence en médecine de famille, vous souhaitez vous spécialiser davantage, voici nos programmes de compétences avancées auxquels vous aurez accès :
- Médecine d'urgence (12 mois)
- Médecine palliative (12 mois)
- Médecine du sport et de l'exercice (12 mois)
- Soins aux personnes âgées (12 mois)
- Clinicien érudit (12 mois)
- Clinicien érudit - Profil recherche (24 mois)
- Périnatalité (3 mois)
- Gestion de la douleur chronique (3 mois)
Site de formation
CISSS du Bas-Saint-Laurent – Réseau local de services de Rimouski-Neigette
Les résidents rattachés au GMF-U de Rimouski font obligatoirement 22 périodes de stage sur les 26 du programme dans la région.
Découvrez le GMF-U de Rimouski
Information supplémentaire
Logement
- Une allocation de logement est allouée aux résidents en région désignée par le programme de formation médicale décentralisée.
Transport
- Une allocation de transport est allouée aux résidents en région désignée par le programme de formation médicale décentralisée.
Foire aux questions
Q : Dois-je fournir une ou des lettres de recommandation?
R : Non, cela n'est pas nécessaire et ne bonifiera pas votre dossier.
Si votre langue maternelle n’est pas le français et que vous avez fait vos études universitaires et préuniversitaires dans une autre langue que le français :
Q : Est-ce que la réussite d'un cours de français de niveau secondaire peut me dispenser du test TCF?
R : Non, c'est le diplôme d'études secondaires émis par le Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec qui peut vous en dispenser.
Q : Est-ce que la réussite de l'examen de l'Office québécois de la langue française (OQLF) peut me dispenser du test TCF?
R : Non, ils ne sont pas équivalents.
Q : Dans combien de GMF-U dois-je appliquer pour être certain d’avoir un poste?
R : C’est une question à laquelle il est impossible de répondre clairement, puisqu'il est impossible de prévoir où vous vous situerez dans la liste de classement des GMF-U choisis et de prédire combien de candidats appliqueront à chacun des GMF-U choisis. Il est donc important de prévoir plusieurs « plan B », où vous seriez heureux de faire vos deux ans de résidence. Le centre d’aide aux étudiants de votre faculté peut vous conseiller à ce sujet.
Q : Pourrais-je changer de GMF-U pendant ma résidence si je n'ai pas obtenu mon premier choix et qu’une place se libère?
R : Non, il n'est pas possible de changer de GMF-U une fois le jumelage complété. Le jumelage CaRMS est un contrat qui vous lie avec un site de formation où vous avez été jumelé. De plus, une sorte d’engagement tripartite entre vous, votre milieu d’enseignement et une cohorte de patients vous lie tout au long de vos deux années de résidence. Cette continuité pédagogique et clinique est une partie importante de votre développement professionnel.
Résumé des modifications
| SUMMARY ID | Section | Résumé des modifications | Mis à jour le | NOTIFY APPLICANTS | SECTION NAME | Actions |
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