Université Laval - Psychiatrie - Québec
Jumelage principal R-1 de 2026 - deuxième tour
Groupe régulier (NRQ) - service post-formation pour Tous
Approuvé le March 03, 2026
Quota approximatif:
cliquez ici
Statut d’agrément : Agréé
Critères provinciaux
Pavillon Ferdinand-Vandry
Faculté de médecine - Université Laval
Québec, Québec, G1V 0A6
Personnes à contacter
Information importante
Une place avec engagement est disponible, pour les candidats qui s'engagent à pratiquer la médecine au Nouveau-Brunswick pendant cinq ans à l'issue de leur formation. Un contrat confirmant cet engagement devra être obligatoirement signé par le candidat avant d'entreprendre sa résidence. Seules les personnes admissibles qui ont obtenu un doctorat en médecine dans une faculté de médecine à l’extérieur du Québec ou qui étaient considérés Canadiens non-résidents du Québec (CNRQ), selon la définition du ministère de l’Enseignement supérieur, au moment où elles ont débuté leur doctorat en médecine dans une faculté de médecine du Québec au contingent régulier au Québec peuvent présenter des demandes d'admission pour cette place.
Contrat entente avec le Nouveau-Brunswick
Processus d'admission 2026: Tel que requis par le CaRMS, le processus 2026 sera entièrement virtuel.
Statut d'agrément du programme de psychiatrie de l'Université Laval: agrément complet.
ACLS
Toute résidente et tout résident 1 admis à l’Université Laval le premier juillet doit satisfaire à l’exigence de réussir la formation ACLS, soit durant son externat ou dans les 90 jours de la date du début de sa résidence.
Instruction générale
Langue de candidature du programme : Français
Documents / Information à l’appui
• Certificat de naissance canadien ou acte de naissance
• Certificat de citoyenneté canadienne
• Carte de citoyenneté canadienne (les deux côtés de la carte)
• Carte de résident permanent au Canada (les deux côtés de la carte)
Comme preuve de citoyenneté ou de résidence permanente canadienne, vous devez fournir :
- Une copie du certificat de naissance canadien; OU
- Une copie de la carte de résidence permanente (copie recto-verso de la carte) ou une copie du formulaire IMM 5292, IMM 1000, IMM 5688; OU
- Une copie de la carte de citoyenneté (copie recto-verso de la carte) ou une copie du certificat de citoyenneté
Veuillez noter que le passeport canadien n’est pas accepté comme preuve de citoyenneté.
Pourquoi nous avons besoin de vos documents juridiques?
Toutes les universités du Québec doivent déclarer le statut juridique de leurs étudiants au Canada au Ministère de l'éducation du Québec. Si vous êtes citoyen canadien ou résident permanent, vos documents juridiques détermineront vos frais de scolarité à Laval.
Pour TOUS et TOUTES: des documents juridiques sont requis pour la création de votre code permanent du Québec.
• Preuve de compétences linguistiques alternative
Documents acceptés
Si vous n’avez pas effectué votre cursus de médecine en langue française (tel qu’attesté par votre université avec une preuve écrite), veuillez joindre une des preuves de compétences linguistiques suivantes :
- Preuve d’un diplôme collégial ou secondaire effectué au Québec en français OU
- Si les études secondaires ont été effectuées en anglais au Québec, fournir un relevé de notes attestant la réussite des examens de français langue maternelle de la 4e ou 5e année du secondaire au Québec OU
- Résultats du Test de compétence en français (TCF) – Tout Public. Un résultat au TCF-EOB devra être supérieur ou égal à 600 sur 699 et celui du TCF-EE supérieur ou égal à 14 sur 20. Vous devez avoir passé ce test au cours des deux années précédant le dépôt de la demande d'admission.
*Le Test de français international (TFI) n’est pas considéré comme une preuve alternative de compétence linguistique à l’Université Laval.
Le relevé officiel de résultats doit être joint, et non seulement la note.
Diplômés titulaires d’un diplôme de Doctor of Osteopathy (DO) d’écoles agréées aux États-Unis :
Diplômés avant le 1er juillet 2025 :
- N’ont pas besoin de l’EACMC et sont exemptés de fournir un résultat/document.
Diplômés le ou après le 1er juillet 2025 :
- Doivent réussir l’EACMC Partie I et doivent fournir le résultat/document.
La seule exception à cette exigence est la réussite de toutes les composantes (Step 1, Step 2 CK et Step 3) de l’USMLE (United States Medical Licensing Examination). Les candidats bénéficiant de cette exception doivent fournir les documents d’examen de l’USMLE – Step 1, USMLE – Step 2 Clinical Knowledge (CK) et USMLE – Step 3.
L'EACMC, partie II peut être accepté en lieu et place de l'examen du CNE.
Diplômés titulaires d’un diplôme de Doctor of Osteopathy (DO) d’écoles agréées aux États-Unis :
Diplômés avant le 1er juillet 2025 :
- N’ont pas besoin de l’examen de la CNE et sont exemptés de fournir un résultat/document.
Diplômés le ou après le 1er juillet 2025 :
- Doivent réussir l’examen de la CNE et doivent fournir le résultat/document.
- La seule exception à cette exigence est la réussite de toutes les composantes (Step 1, Step 2 CK et Step 3) de l’USMLE (United States Medical Licensing Examination). Les candidats bénéficiant de cette exception doivent fournir les documents d’examen de l’USMLE – Step 1, USMLE – Step 2 Clinical Knowledge (CK) et USMLE – Step 3.
Ce programme n’accepte plus les lettres de recommandation traditionnelles. Votre répondant doit remplir la lettre de recommandation structurée requise qui est intégrée à la plateforme CaRMS.
Uniquement 2 lettres de recommandations seront considérées. Il est essentiel d'en fournir deux, et non seulement une. Si davantage que deux sont fournies, les 2 lettres considérées seront choisies au hasard.
Les lettres de recommandations doivent être rédigées par un médecin, idéalement au moins une par un psychiatre.
Les lettres de recommandations en anglais sont acceptées.
Conformément aux mesures de l’AFMC mises en place pour répondre à la grève des médecins au Québec, nous mettons en œuvre les adaptations suivantes pour les candidats des facultés de médecine du Québec et pour les candidats des autres facultés canadiennes qui ont planifié des stages à option pour étudiants visiteurs au Québec pendant cette période.
- Nous accepterons les documents de référence remplis par n’importe quel médecin qui est capable de soutenir la candidature du candidat.
- Nous n’exigerons pas de lettres de recommandation de médecins qui exercent dans la même discipline que le programme.
Pour les diplômés canadiens en médecine (DCM) de l’année en cours, aucune action n’est requise de votre part. Votre faculté de médecine soumettra automatiquement votre DREM à CaRMS en votre nom pour que vous puissiez l’assigner.
Pour les diplômés internationaux en médecine (DIM) et les diplômés américains en médecine (DAM), vous pouvez soumettre votre DREM selon une des méthodes mentionnées ci-dessous :
- Téléversez votre DREM directement dans votre dossier CaRMS en ligne; ou
- Demandez à votre faculté de médecine de téléverser votre DREM par l’entremise de leur compte d’utilisateur du portail des bureaux des études de premier cycle de CaRMS en ligne.
Si votre DREM est dans une langue autre que l’anglais ou le français, vous devez faire traduire le document.
Nous accepterons des DREM incomplets pour les candidats des facultés de médecine du Québec et pour les candidats des autres facultés canadiennes qui ont planifié des stages à option pour étudiants visiteurs au Québec pendant cette période aux fins de l’examen des dossiers et du classement.
Un DREM incomplet est un DREM qui pourrait manquer des évaluations finales de stages qui devaient être terminés d’ici la date de soumission, mais qui n’ont pas été terminés en raison de la grève. Un DREM complet ne sera pas requis comme critère pour l’examen des dossiers ou le classement de ces candidats.
Lettre de motivationMaximum 1000 mots.
PhotographieVotre relevé de notes en médecine peut être soumis selon une des méthodes suivantes :
- Obtenez votre relevé de notes en médecine de votre faculté et téléversez-le directement dans votre dossier CaRMS en ligne. Suivez la politique de votre faculté concernant l’accès ou la demande de votre relevé de notes;
- Demandez à votre faculté de médecine de téléverser votre relevé de notes en médecine par l’entremise de leur compte d’utilisateur du portail des bureaux des études de premier cycle de CaRMS en ligne; ou
- Les diplômés internationaux en médecine (DIM) et les diplômés américains en médecine (DAM) peuvent transférer leur relevé de notes à partir de leur compte d’utilisateur inscriptionmed.ca.
Le CV est évalué en portant attention à différents aspects:
- une formation supplémentaire à la médecine et pertinente pour la psychiatrie (précisez le nombre de crédits par an);
- des expériences vécues différentes du contexte usuel;
- la curiosité scientifique/implication en recherche depuis l'entrée en médecine (préciser les différentes présentations et publications);
- Précisez le nombre d'heures d'auxiliaire de recherche depuis l'entrée en médecine; si la durée totale n'est pas mentionnée, elle sera considérée comme moins de 50 heures.
- une implication sociale/communautaire significative depuis l'entrée en médecine (en indiquant le nombre d'heures hebdomadaire, mensuel ou annuel);
- une implication de leadership/dynamisme personnel depuis l'entrée en médecine (en indiquant le nombre d'heures hebdomadaire, mensuel ou annuel).
Assurez vous d'intégrer toutes les informations pertinentes (pas de limite de longueur au CV).
Copie du diplôme de médecine.
Les médecins diplômés d'une faculté de médecine hors Canada devront fournir une copie du diplôme de médecine.
Lettre de reconnaissance de l'équivalence du diplôme MDEn plus du diplôme de médecine, une copie de la lettre d'équivalence de votre diplôme de médecine du Collège des médecins du Québec et une copie des examens qui ont servi à l'obtention de cette reconnaissance d'équivalence soit :
- EACMC, partie I - Relevé des résultats
Les diplômés titulaires d’un diplôme de Doctor of Osteopathy (DO) d’écoles agréées aux États-Unis qui ont obtenu leur diplôme avant le 1er juillet 2025 n’ont pas à obtenir la reconnaissance de l’équivalence du diplôme de médecine par le CMQ et n’ont pas à fournir ce document.
Processus d'examen des candidatures
Les demandes soumises après le début de la révision du dossier ouvert le 17 mars 2026
Documents additionnels (sans les lettres de recommandation) soumis après le début de la période d'examen des dossiers : ouvert le 17 mars 2026
Lettres de recommandation soumises après la date de démasquage : ouvert le 17 mars 2026
Pour assurer une étude complète de votre dossier, vous devez soumettre l'ensemble des documents requis avant le début de la période d'examen des dossiers. Les dossiers incomplets ne pourront pas être retenus.
Nous recevons à chaque année entre 100 et 140 candidatures pour le programme de psychiatrie. Le dossier de chaque candidat et candidate est examiné par un sous-comité d'admission formé du responsable des admissions, du directeur du programme, de l'adjointe à la direction du programme et d'un autre membre du comité d'admission. Les offres de poste au programme sont établies selon une liste d’excellence élaborée selon deux outils : l’analyse du dossier et l’entrevue comportementale.
Lors de l'analyse du dossier, toutes les évaluations de stage sont révisées attentivement, ainsi que les lettres de recommandation. Le CV et la lettre de motivation sont évalués en portant attention à différents aspects: une formation supplémentaire à la médecine et pertinente pour la psychiatrie, des expériences vécues différentes du contexte usuel, la curiosité scientifique/implication en recherche depuis l'entrée en médecine, une implication sociale/communautaire significative depuis l'entrée en médecine (en indiquant le nombre d'heures), une implication de leadership/dynamisme personnel depuis l'entrée en médecine (en indiquant le nombre d'heures). Il est donc important que le CV et la lettre de motivation fassent bien ressortir les accomplissements personnels et professionnels du candidat et que le lien avec le choix de la psychiatrie y soit le plus pertinent possible. Il est possible que nous contactions un candidat ou une candidate lors de l’évaluation du dossier pour préciser un élément sans lequel une évaluation juste et complète du dossier se trouverait compromise.
Suite à cette analyse des dossiers et selon les cotes obtenues, environ 66 candidats et candidates sont convoqués en entrevue et quelques candidats et candidates supplémentaires sont informés qu'ils sont placés sur une liste d'attente. En cas de désistement, des candidats ou candidates de la liste d'attente sont alors invités aux entrevues, selon l'ordre préalablement établi.
Critères de sélection
- DREM et évaluations de stage
- Pour les candidats et candidates DIM/DHCEU, l'attestation officielle de l'EACMC partie 1 (incluant la note) doit être déposée.
- Lettres de recommandation récentes
- Curriculum vitae et lettre de motivation
- Entrevue comportementale
Tout candidat ou candidate jumelé à la Faculté de médecine de l'Université Laval reçoit une offre d'admission conditionnelle à l'obtention de son doctorat en médecine. Un retard de diplomation entraînera un report de l’entrée en résidence dans le programme.
Objectifs du programme
Objectifs généraux de la résidence en psychiatrie:
Conformément aux objectifs du Collège Royal, notre programme vise à former des psychiatres compétents pour l’évaluation, le diagnostic, le traitement intégré et la prévention des différents troubles mentaux, émotionnels, cognitifs et comportementaux, favorisant le rétablissement. Cette compétence est démontrée à tous les stades de la vie et dans divers milieux et communautés.
Depuis 2020, l'approche de formation est la Compétence par conception (CPC), tel que requis par le Collège Royal.
Objectifs spécifiques du Programme de psychiatrie de l'Université Laval:
Le programme de résidence en psychiatrie de l'Université Laval se donne comme mission première de former des psychiatres-cliniciens psychothérapeutes, généralistes, compétents et polyvalents, capables de travailler de façon autonome et en équipe dans les diverses régions du Québec ou ailleurs, et démontrant une conscience de responsabilité sociale.
Notre programme assure aussi la formation des futurs psychiatres comme enseignants tant sur le plan universitaire qu’auprès des médecins et autres professionnels de la santé. Il vise également le développement de psychiatres impliqués dans la recherche et de psychiatres-chercheurs dans les divers domaines de la psychiatrie.
Le programme de résidence de psychiatrie offre une exposition clinique variée et étendue à tous les aspects de la psychiatrie, aux différentes clientèles et aux divers groupes d’âges. Le programme priorise l’articulation avec les autres intervenants et intervenantes et ressources et valorise l’apprentissage du rôle de consultant/consultante comme clinicien/clinicienne et formateur/formatrice.
Objectifs du processus de sélection
Nous recherchons des candidats et candidates démontrant les caractéristiques propres à un bon futur psychiatre:
- Habileté de communication verbale et non verbale;
- Capacité d'empathie;
- Maturité émotionnelle;
- Capacité de réflexion et de remise en question;
- Jugement;
- Professionnalisme, fiabilité;
- Capacité d'adaptation;
- Capacité de maintenir un bon équilibre de vie tout en s'impliquant activement;
- Motivation pour la résidence en psychiatrie.
Processus d’examen des dossiers
Composition de l’équipe d’examen des dossiers : Les candidatures sont examinées par un sous-comité d'admission formé du responsable des admissions, du directeur du programme, de l'adjointe à la direction du programme et d'un autre membre du comité d'admission.
Nombre moyen de demandes soumises au programme pendant les cinq dernières années : 51 - 200
Pourcentage moyen de candidats invités à une entrevue : 51 - 75 %
| Composants de dossier | Critères |
|---|---|
| Activités parascolaires | Équilibre de vie et implication/persévérance; bénévolat |
| Compétences de leadership | Rôle de leadership significatif dans emploi/études/loisirs/vie personnelle |
| Curriculum vitae | Formations supplémentaires, expériences de vie, implication sociale/communautaire récente |
| Documents de référence | Lettres de recommandation récentes: compétences notamment professionnalisme, communication, collaboration |
| DREM | Seulement si déficit significatif noté |
| Examens | Nous n’examinons pas ce composant de dossier, sauf pour les DIM (diplômés internationaux en médecine)/DHCEU, où nous évaluons les résultats de l'EACMC 1. |
| Lettres personnelles | Lettre de motivation - motivation spécifique et cohérente pour la psychiatrie et pour UL |
| Recherche/publications | (CV) - curiosité scientifique et implication |
| Relevés de notes | Stages de l'externat ou équivalents - capacité d'apprentissage et différentes compétences démontrées en stages |
| Stages à option | Font partie de l'évaluation des stages |
| Autres composants de dossier |
Pour les implications sociales ou communautaires (bénévolat) et pour les implications dans des activités de leadership/dynamisme personnel, le nombre d'heures par semaine, par mois ou par année doit être indiqué dans le CV. Si aucun nombre d'heures n'est indiqué, l'implication sera considérée comme mineure. Pour les candidats et candidates DIM/DHCEU, l'attestation officielle de l'EACMC partie 1 (incluant la note) doit être déposée. |
Critères de stage à option
Processus d‘entrevue
Format d’entrevue :
Nous pouvons accommoder des demandes de reportage des entrevues pour des candidats en raison d’intempéries, de pannes technologiques ou de circonstances imprévues.
| Composants d’entrevue | Critères |
|---|---|
| Activités savantes | Nous n'examinons pas ce composant d'entrevue |
| Collégialité | Entrevue comportementale: situation rapportée où compétence sollicitée |
| Compétences en collaboration | Entrevue comportementale: situation rapportée où compétence sollicitée |
| Compétences en communication | Entrevue comportementale: situation rapportée où compétence sollicitée; et niveau de français |
| Compétences en leadership | Entrevue comportementale: situation rapportée surtout au niveau social/communautaire |
| Intérêt envers la discipline | À travers les qualités inhérentes à un bon psychiatre |
| Intérêt envers le programme | Nous n'examinons pas spécifiquement ce composant en entrevue |
| Professionnalisme | Entrevue comportementale: situation rapportée où compétence sollicitée |
| Promotion de la santé | Entrevue comportementale: situation rapportée où compétence sollicitée |
Information recueillie à l’extérieur de la candidature de CaRMS
Spécifiquement, nous pourrions considérer :Processus de classement
Les comportements observés ci-dessous pendant le processus d’entrevue pourraient empêcher un candidat d’être classé par notre programme. :Aperçu du programme
Notre programme de résidence a été conçu suivant un modèle de progression tant dans l’acquisition des connaissances que dans l’acquisition des habiletés. Il est basé sur l’objectif de donner une solide formation initiale en psychiatrie générale, tout en permettant aux résidents et résidentes de consolider ultérieurement leurs compétences en psychiatrie générale ou de développer des compétences plus spécifiques dans des champs d’intérêts variés, allant de la psychothérapie à la recherche, ainsi que préparer aux champs de surspécialités futures comme la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, la gérontopsychiatrie ou le médico-légal.
Le programme répond aux exigences du Collège royal et du Collège des médecins du Québec concernant les stages et la formation en psychothérapie. Il y a aussi place pour les cheminements particuliers.
Programme d'étude
Ce programme de résidence est d'une durée de 5 années.
La durée du programme de formation n'excède pas les standards du Collège Royal ou du Collège des médecins de famille du Canada.
Compétence par Conception (CPC)
Le programme est conforme aux exigences du Collège Royal en termes de stages. Le programme par Compétence par Conception est démarré depuis juillet 2020 comme partout ailleurs au Canada.
Stages cliniques en CPC - Progression vers la discipline
1ère année de résidence (P1 à P3)
- Stage d'accueil en psychiatrie de 3 mois :
- Urgence psychiatrique
- Consultation-liaison
- Unité de Traitement Bref ou d'hospitalisation en psychiatrie générale
Stages cliniques en CPC - Fondements de la discipline
1ère année de résidence (P4 à P13)
- Stages en médecine physique:
- Urgence physique (1P)
- Stage de nuit (1P)
- Neurologie (2P)
- MD interne ou MD familiale en hospitalisation (1P)
- MD familiale en GMF (1P)
- Option (2P): gériatrie, pédiatrie (médecine de l'adolescence), soins palliatifs, cardiologie, recherche en psychiatrie
- Stage en psychiatrie:
- Urgence psychiatrique (2P)
2ème année de résidence (P1 à P13)
Il s'agit d'une année de psychiatrie générale à l'unité interne et en clinique externe d'un même centre hospitalier. L'emphase sera mise sur l'acquisition des compétences de base et du rôle du psychiatre dans l'exercice de sa discipline.
Stages cliniques en CPC - Maîtrise de la discipline
3ème et 4ème années de résidence
R3:
- Pédopsychiatrie (5 périodes)
- Gérontopsychiatrie (5 périodes)
- Stage à option (3 périodes)
R4:
- Trouble sévère et persistant - psychose (6 mois)
- Consultation-liaison (3 mois)
- Stages à option (3 mois)
Un des stages à option doit se faire en région. Il est possible de scinder ce 3 mois en 2 régions différentes.
Stages cliniques en CPC - Transition vers la pratique
5ème année de résidence
Il s'agit en dernière année de blocs de 3-6 mois de stages optionnels dans différents domaines spécifiques de la psychiatrie ou dans une discipline de la médecine pertinente à la psychiatrie. Cette année peut également être celle de la 1ère année de surspécialisation en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent ou en gérontopsychiatrie.
Exemples:
- Intégration en psychiatrie générale
- Cliniques spécialisées hospitalières: troubles psychotiques, troubles de l'humeur, troubles anxieux, troubles de personnalité, troubles des conduites alimentaires, psychiatrie périnatale, toxicomanie, troubles du comportement sexuel, déficience intellectuelle
- Urgence psychiatrique
- Unité de traitement bref
- Hôpital de jour
- Troubles sévères et persistants (psychoses) dans la communauté
- Troubles sévères de personnalité dans la communauté
- Traumatismes liés au stress opérationnel (armée)
- Psychothérapie
- Psychiatrie légale
- Psychiatrie de liaison/psychosomatique
- Éthique et psychiatrie
- Gérontopsychiatrie avancée
- Pédopsychiatrie avancée
- Éthique et psychiatrie
Durant la résidence, un maximum de 12 périodes de stages offerts par un autre programme de résidence peuvent être faits comme sénior (R4 ou R5), dans le cadre d'une carte mobile (entente interuniversitaire), avec l'accord des deux directions de programme et vice-décanats. Il doit alors s'agir d'objectifs de stages non offerts par notre programme, permettant d'aller chercher une expertise différente.
Stage d'acclimatation pour Diplômés Internationaux de Médecine (DIM/DHCEU):
Un stage d'acclimatation obligatoire d'un mois, préalable au début de la résidence et obligatoire, est offert aux candidats et candidates diplômés hors Canada qui sont admis au programme de résidence.
Formation en psychothérapie
La formation est en conformité avec les exigences du Collège Royal et celles de l'Ordre des professions pour le titre de psychothérapeute.
Des blocs de formation sont offerts R2 à R4 dans différentes modalités: TCC, thérapie psychodynamique, thérapie de soutien, thérapie interpersonnelle, thérapie dialectique, thérapie motivationnelle, thérapie familiale, thérapie de groupe.
Formation en recherche
Modes d'évaluation
Dans la CPC, les évaluations des APC sont utilisées de façon systématique et révisées par le Comité de Compétences.
La fiche d'évaluation du stage clinique remplie par le superviseur ou la superviseure est complétée avec l'évaluation sur la garde et dans certains stages l'évaluation 360 est aussi utilisée de façon systématique. Cette évaluation est toujours précédée d'une évaluation formative mi-stage.
L'acquisition des connaissances et l'apprentissage des techniques sont régulièrement évalués au cours des stages cliniques, particulièrement par des examens oraux cliniques structurés auxquels les résidents et résidentes doivent participer 2 fois/année tout au long de leur formation. L'acquisition des connaissances fondamentales et des sciences cliniques est aussi évaluée annuellement par l'examen formatif à choix multiples du COPE (canadien).
Site de formation
Les centres hospitaliers qui collaborent au programme sont:
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- CIUSSS[1] de la Capitale-Nationale
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- Institut Universitaire de Cardiologie et de Pneumologie de Québec (IUCPQ, Hôpital Laval) |
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- CISSS[3] Chaudière-Appalaches
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- CISSS du Bas-Saint-Laurent
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- CISSS Lanaudière
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- CISSS de la Gaspésie et Îles de la Madeleine
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[1] CIUSSS : Centre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux
[2] La psychiatrie, la gériatrie et la médecine familiale de tous les hôpitaux sont regroupés dans le CIUSSS, alors que les autres spécialités font directement partie des hôpitaux.
[3] CISSS : Centre Intégré de Santé et de Services Sociaux