Université Laval - Neurochirurgie - Québec
Jumelage principal R-1 de 2026 - premier tour
Groupe régulier pour Tous
Hôpital Enfant-Jésus
1401, 18e Rue
Québec, Québec, G1J 1Z4
Personnes à contacter
Information importante
** Prendre note que le quota d'admission en neurochirurgie pour l'année 2026 à l'Université Laval est de 1. **
Le résident admis dans ce programme accepte de communiquer à son directeur de programme l'attestation de réussite de l'examen des fondements chirurgicaux.
Service post-formation
S/O
Instruction générale
Langue de candidature du programme : Français
Documents / Information à l’appui
• Certificat de naissance canadien ou acte de naissance
• Confirmation de résidence permanente au Canada
• Carte de résident permanent au Canada (les deux côtés de la carte)
• Preuve de citoyenneté / résidence permanente canadienne en cours de traitement)
Comme preuve de citoyenneté ou de résidence permanente canadienne, vous devez fournir :
Si vous êtes né au Canada
- une copie certifiée conforme à l’original de votre certificat de naissance sur lequel sont mentionnés le nom légal, tous les prénoms, la date de naissance, le sexe, le lieu de naissance (ville, pays), les noms et prénoms des deux parents
Si vous êtes né à l’extérieur du Canada, citoyen canadien ou résident permanent :
- une copie certifiée conforme à l’original de votre acte de naissance sur lequel sont mentionnés le nom légal, tous les prénoms, la date de naissance, le sexe, le lieu de naissance (ville, pays), les noms et prénoms des parents
une photocopie du recto/verso de votre carte de citoyenneté canadienne OU une photocopie du recto/verso de la carte confirmant votre statut de résident permanent OU une copie du formulaire IMM5292 ou IMM1000
• Preuve de compétences linguistiques alternative
Documents acceptés
Si vous n’avez pas effectué votre cursus de médecine en langue française (tel qu’attesté par votre université avec une preuve écrite), veuillez joindre une des preuves de compétences linguistiques suivantes :
- Preuve d’un diplôme collégial ou secondaire effectué au Québec en français OU
- Si les études secondaires ont été effectuées en anglais au Québec, fournir un relevé de notes attestant la réussite des examens de français langue maternelle de la 4e ou 5e année du secondaire au Québec OU
- Résultats du Test de compétence en français (TCF) – Tout Public. Un résultat au TCF-EOB devra être supérieur ou égal à 600 sur 699 et celui du TCF-EE supérieur ou égal à 14 sur 20. Vous devez avoir passé ce test au cours des deux années précédant le dépôt de la demande d'admission.
*Le Test de français international (TFI) n’est pas considéré comme une preuve alternative de compétence linguistique à l’Université Laval.
Diplômés titulaires d’un diplôme de Doctor of Osteopathy (DO) d’écoles agréées aux États-Unis :
Diplômés avant le 1er juillet 2025 :
- N’ont pas besoin de l’EACMC et sont exemptés de fournir un résultat/document.
Diplômés le ou après le 1er juillet 2025 :
- Doivent réussir l’EACMC Partie I et doivent fournir le résultat/document.
La seule exception à cette exigence est la réussite de toutes les composantes (Step 1, Step 2 CK et Step 3) de l’USMLE (United States Medical Licensing Examination). Les candidats bénéficiant de cette exception doivent fournir les documents d’examen de l’USMLE – Step 1, USMLE – Step 2 Clinical Knowledge (CK) et USMLE – Step 3.
L'EACMC, partie II peut être accepté en lieu et place de l'examen du CNE.
Diplômés titulaires d’un diplôme de Doctor of Osteopathy (DO) d’écoles agréées aux États-Unis :
Diplômés avant le 1er juillet 2025 :
- N’ont pas besoin de l’examen de la CNE et sont exemptés de fournir un résultat/document.
Diplômés le ou après le 1er juillet 2025 :
- Doivent réussir l’examen de la CNE et doivent fournir le résultat/document.
- La seule exception à cette exigence est la réussite de toutes les composantes (Step 1, Step 2 CK et Step 3) de l’USMLE (United States Medical Licensing Examination). Les candidats bénéficiant de cette exception doivent fournir les documents d’examen de l’USMLE – Step 1, USMLE – Step 2 Clinical Knowledge (CK) et USMLE – Step 3.
Deux lettres d'appui à la résidence. https://www.carms.ca/pdfs/Lettre-dappui-Quebec.pdf OU lettre de recommandations. Le maximum est de deux
Conformément aux mesures de l’AFMC mises en place pour répondre à la grève des médecins au Québec, nous mettons en œuvre les adaptations suivantes pour les candidats des facultés de médecine du Québec et pour les candidats des autres facultés canadiennes qui ont planifié des stages à option pour étudiants visiteurs au Québec pendant cette période.
- Nous accepterons les documents de référence remplis par n’importe quel médecin qui est capable de soutenir la candidature du candidat.
- Nous n’exigerons pas de lettres de recommandation de médecins qui exercent dans la même discipline que le programme.
Pour les diplômés canadiens en médecine (DCM) de l’année en cours, aucune action n’est requise de votre part. Votre faculté de médecine soumettra automatiquement votre DREM à CaRMS en votre nom pour que vous puissiez l’assigner.
Pour les diplômés internationaux en médecine (DIM) et les diplômés américains en médecine (DAM), vous pouvez soumettre votre DREM selon une des méthodes mentionnées ci-dessous :
- Téléversez votre DREM directement dans votre dossier CaRMS en ligne; ou
- Demandez à votre faculté de médecine de téléverser votre DREM par l’entremise de leur compte d’utilisateur du portail des bureaux des études de premier cycle de CaRMS en ligne.
Si votre DREM est dans une langue autre que l’anglais ou le français, vous devez faire traduire le document.
Nous accepterons des DREM incomplets pour les candidats des facultés de médecine du Québec et pour les candidats des autres facultés canadiennes qui ont planifié des stages à option pour étudiants visiteurs au Québec pendant cette période aux fins de l’examen des dossiers et du classement.
Un DREM incomplet est un DREM qui pourrait manquer des évaluations finales de stages qui devaient être terminés d’ici la date de soumission, mais qui n’ont pas été terminés en raison de la grève. Un DREM complet ne sera pas requis comme critère pour l’examen des dossiers ou le classement de ces candidats.
Lettre de motivationMaximum 1000 mots.
PhotographieVotre relevé de notes en médecine peut être soumis selon une des méthodes suivantes :
- Obtenez votre relevé de notes en médecine de votre faculté et téléversez-le directement dans votre dossier CaRMS en ligne. Suivez la politique de votre faculté concernant l’accès ou la demande de votre relevé de notes;
- Demandez à votre faculté de médecine de téléverser votre relevé de notes en médecine par l’entremise de leur compte d’utilisateur du portail des bureaux des études de premier cycle de CaRMS en ligne; ou
- Les diplômés internationaux en médecine (DIM) et les diplômés américains en médecine (DAM) peuvent transférer leur relevé de notes à partir de leur compte d’utilisateur inscriptionmed.ca.
Copie du diplôme de médecine.
Les médecins diplômés d'une faculté de médecine hors Canada devront fournir une copie du diplôme de médecine.
Lettre de reconnaissance de l'équivalence du diplôme MDEn plus du diplôme de médecine, une copie de la lettre d'équivalence de votre diplôme de médecine du Collège des médecins du Québec et une copie des examens qui ont servi à l'obtention de cette reconnaissance d'équivalence soit :
- EACMC, partie I - Relevé des résultats
- Examen de la CNE - Relevé des résultats (Collaboration nationale en matière d’évaluation)
Les diplômés titulaires d’un diplôme de Doctor of Osteopathy (DO) d’écoles agréées aux États-Unis qui ont obtenu leur diplôme avant le 1er juillet 2025 n’ont pas à obtenir la reconnaissance de l’équivalence du diplôme de médecine par le CMQ et n’ont pas à fournir ce document.
Processus d'examen des candidatures
Les demandes soumises après le début de la révision du dossier ouvert le 27 novembre 2025
Documents additionnels (sans les lettres de recommandation) soumis après le début de la période d'examen des dossiers : ouvert le 27 novembre 2025
Lettres de recommandation soumises après la date de démasquage : ouvert le 27 novembre 2025
Pour assurer une étude complète de votre dossier, vous devez soumettre l'ensemble des documents requis avant l'ouverture de la plate-forme des programmes.
Entrevues
Dates:
- 28 janvier 2026
Critères de sélection
Dossier académique : 15% (incluant le curriculum vitae et expérience de recherche)
Résultats scolaires : 10%
Stages cliniques : 35%
Entrevue : 30%
Lettres (référence et présentation) : 10%
Objectifs du programme
Le département de chirurgie de l'Université Laval est engagé dans un processus de sélection juste, équitable et transparent. Les résidents choisis feront preuve de compétences interpersonnelles, cliniques, académiques ainsi que des compétences reliées à la recherche.
De plus, le programme vise à former des neurochirurgiens compétents et à l'aise dans toutes les surspécialités. Les résidents de neurochirurgie doivent faire preuve de polyvalence, doivent avoir une grande autonomie et une capacité d'adaptation supérieure.
D'ailleurs, ils seront des membres actifs dans notre département, mais seront aussi engagés dans des soins aux patients de hautes qualités. Nous mettons un accent particulier sur le travail d'équipe et la démonstration de leadership.
Notre programme est axé sur un bon équilibre de vie personnelle, professionnelle et par le fait même, encourageons la participation aux activités parascolaires.
Objectifs du processus de sélection
Les résidents de neurochirurgie doivent démontrer leur aptitude d'apprentissage comme en témoigne leur dossier et leur progression académique. Ceux-ci doivent avoir une capacité d'interaction avec autrui respectueuse et professionnelle.
Dans le programme, les candidats doivent avoir un intérêt marqué pour la neurochirurgie et ainsi devenir des neurochirurgiens de haute qualité.
Les candidats doivent démontrer les attributs identifiés dans les rôles CanMeds.
Les candidats doivent démontrer une capacité d'apprentissage théorique, pratique et une capacité d'adaptation supérieure afin de progresser dans un programme de haut niveau.
Processus d’examen des dossiers
Composition de l’équipe d’examen des dossiers : Notre équipe d'évaluation se compose du directeur de programme, d'un résident senior, de l'administratrice du programme et des patrons représentants les différentes surspécialités.
Nombre moyen de demandes soumises au programme pendant les cinq dernières années : 0 - 50
Pourcentage moyen de candidats invités à une entrevue : 76 - 100 %
Le programme de neurochirurgie se réserve le droit de ne pas convoquer un candidat dont le dossier est considéré comme étant non compétitif.
| Composants de dossier | Critères |
|---|---|
| Activités parascolaires | Activités en lien avec le travail d'équipe et le mentorat |
| Compétences de leadership | Poste dans des organisations étudiantes ou autres activités pertinentes au leadership |
| Curriculum vitae | Nécessaire |
| Documents de référence | 2 lettres de références demandées |
| DREM | Démonstration de compétences académiques et interpersonnelles |
| Examens | Nous n’examinons pas ce composant de dossier. |
| Lettres personnelles | Intérêts pour la discipline et le lieu du travail |
| Recherche/publications | Participation à des projets de recherche et publications |
| Relevés de notes | Rendement scolaire |
| Stages à option | Stage spécifique de neurochirurgie |
| Autres composants de dossier | Toutes expériences jugées pertinentes |
Critères de stage à option
Processus d‘entrevue
Format d’entrevue :
Nous ne reportons pas les entrevues pour les candidats après avoir complété le processus de planification.
| Composants d’entrevue | Critères |
|---|---|
| Activités savantes | Démonstration de capacité d'apprentissage supérieur et d'expériences pertinentes |
| Collégialité | Démontrer une attitude respectueuse et cordiale |
| Compétences en collaboration | Capacité de travail d'équipe |
| Compétences en communication | Capacité d'écrire et de parler dans un français d'une excellente qualité |
| Compétences en leadership | Implication dans des activités pertinentes et démonstration d'aptitudes en ce sens |
| Intérêt envers la discipline | Doit démontrer clairement son intérêt envers la neurochirurgie, des aptitudes cliniques supérieures |
| Intérêt envers le programme | Intérêt à intégrer le programme de l'Université Laval et contribuer à son avancement |
| Professionnalisme | Correspondance avec les résidents, le comité et l'administratrice |
| Promotion de la santé | Démontre les connaissances nécessaires pour la prévention des maladies neurochirurgicales |
| Autres composants d’entrevue | Possibilité de vignettes cliniques |
Information recueillie à l’extérieur de la candidature de CaRMS
Spécifiquement, nous pourrions considérer :Processus de classement
Les comportements observés ci-dessous pendant le processus d’entrevue pourraient empêcher un candidat d’être classé par notre programme. :Aperçu du programme
Le programme de neurochirurgie de l’Université Laval est un programme de 6 ans en compétence par conception.
La première année et demie est conjointe avec le programme des fondements chirurgicaux.
Le programme offre toutes les sous-spécialités de la discipline neurochirurgicale et se concentre à l'Hôpital de l'Enfant-Jésus, sauf pour la pédiatrie qui est au CHUL et compte 16 neurochirurgiens actifs.
Le service est occupé offrant 2 à 4 salles d'opération sur une base quotidienne avec un impressionnant parc technologique Il est divisé en trois équipes de travail pour faciliter la complétion des APCs mais aussi pour protéger le temps des résidents et concentrer leurs apprentissages. Les trois équipes sont: Oncologie/base du crâne, Spine/périphérique et Vasculaire/fonctionnelle.
L'académisme est important au sein du programme. Les résidents ont un mois de recherche par année pour l'avancement et la complétion d'un projet d'érudition. Les résidents sont libérés de leur tâches cliniques pour la demi-journée académique où des cours sont offerts en collaboration avec les autres universités francophones de la province et où les sciences cliniques, les sciences de base, des présentations de cas, des atelier CanMeds, des clubs de lecture et des cours de pédagogie sont couverts. L'été, alors qu'il y a pause, le programme organise un laboratoire d'anatomie sur cadavre pour parfaire les approches chirurgicales.
Le programme encourage le développement de projets académiques, certains de nos anciens résidents ayant choisi de faire un micro-programme de pédagogie, le programme clinicien-chercheur ou de compléter une maîtrise, par exemple.
Programme d'étude
Ce programme de résidence est d'une durée de 6 années.
La durée du programme de formation n'excède pas les standards du Collège Royal ou du Collège des médecins de famille du Canada.
Les programmes canadiens de résidence en neurochirurgie ont débuté la compétence par conception (CPC) du Collège Royal des médecins et chirurgiens du Canada le 1er juillet 2019.
Pour des informations sur la CPC, nous vous invitons à consulter le site du Collège Royal des médecins et chirurgiens du Canada.
Stages cliniques - première année
La première année de formation permet d'approfondir les connaissances cliniques de base essentielles à toutes spécialités chirurgicales. Elle est composée des stages suivants:
|
Rotation |
Durée |
Emplacement / Notes |
|
Chirurgie générale |
1 période |
HEJ |
|
Vasculaire |
1 période |
HSFA |
|
Plastie |
1 période |
HEJ |
|
Introduction à la chirurgie |
1 période |
Université Laval |
|
Cardiologie |
1 période |
HEJ |
|
Soins intensifs |
2 périodes |
HEJ |
|
Neurochirurgie-fondement |
2 périodes |
HEJ |
|
Infectiologie |
1 période |
HEJ |
|
Anesthésie |
1 période |
HEJ |
|
Urgence |
1 période |
HEJ |
|
Stage de Nuit |
1 période |
HEJ |
Stages cliniques - deuxième année
|
Rotation |
Durée |
Emplacement / Notes |
|
Neurologie |
3 périodes |
HEJ |
|
Neuroradiologie (TDM) |
2 périodes |
HEJ |
|
Neurochirurgie fondements |
2 périodes |
HEJ |
|
Neurochirurgie |
6 périodes |
HEJ |
Stages cliniques - troisième année
|
Rotation |
Durée |
Emplacement / Notes |
|
Neurochirurgie |
9 périodes |
HEJ |
|
Recherche |
1 période |
HEJ |
|
Neuroradiologie (IRM) |
1 période |
HEJ |
|
Neurochirurgie pédiatrique |
2 périodes |
CHUL |
Stages cliniques - quatrième année
|
Rotation |
Durée |
Emplacement / Notes |
|
Neurochirurgie pédiatrique |
2 périodes |
CHUL |
|
Endovasculaire |
2 périodes |
HEJ |
|
Recherche |
1 période |
HEJ |
|
Neurochirurgie |
8 périodes |
HEJ |
Stages cliniques - cinquième année
Durant les cinquième et sixième années de résidence, le résident devra compléter un stage de neuropathologie qui se déroule à l'hôpital Enfant-Jésus ainsi qu'un stage de neurochirurgie pédiatrique qui se déroule au CHUL. Aussi, il devra être, au minimum pendant un an, résident-chef du programme.
Durant les sept périodes d'option en cinquième et sixième années, le résident peut parfaire sa formation dans d'autres centres du Québec ou à l'extérieur du Québec, ou choisir l'option recherche.
Cinquième année de résidence
|
Rotation |
Durée |
Emplacement / Notes |
|
Neuropathologie |
3 périodes |
CHUL |
|
Recherche |
1 période |
HEJ |
|
Neurochirurgie |
9 périodes |
HEJ |
Sixième année de résidence
|
Rotation |
Durée |
Emplacement / Notes |
|
Neurochirurgie + optionnel |
13 périodes |
HEJ |
Enseignement théorique
Les résidents suivent de façon régulière, des cours tous les vendredis matin de 9h à 12h. Cette demi-journée comprend des cours de sciences cliniques qui sont donnés par des patrons des 3 centres de formation francophone de la province dans un curriculum commun. Les sciences fondamentales, la présentation de cas cliniques, des clubs de lecture, des ateliers CanMeds et des cours de pédagogie sont aussi offerts.
Ces cours sont regroupés sous forme de session académique et couvrent les thématiques neurochirurgicales principales. Les sessions académiques se déroulent sur 2 ans et sont: Oncologie, Spine et périphérique, Vasculaire et Générale/Fonctionnelle/épilepsie. Il y a un examen de session écrit et oral à la fin de chaque session.
Durant la session d'été, il y a un laboratoire d'approches chirurgicales sur cadavres.
De plus, les résidents sont impliqués dans la compilation et la présentation des cas à la réunion de mortalité et morbidité.
En plus de cet horaire régulier, et ce, pendant les six années, le résident assiste à quelques cours organisés par l'Université et par les membres du programme. Des exemples sont des laboratoires de dissections, des symposiums, des présentateurs invités, etc.
Pendant sa formation, le résident est encouragé à participer aux différents congrès de neurochirurgie locaux, régionaux, provinciaux et canadiens. Il est également encouragé à s'inscrire comme membre de l'Association des neurochirurgiens du Canada et de l'Association mondiale des neurochirurgiens de langue française ainsi que des associations américaines telles AANS- CNS
Mode d'évaluation
Les connaissances, les aptitudes et les attitudes du résident sont évaluées à l'aide de la fiche d'évaluation du stage clinique. La composante clinique est également évaluée lors des séances cliniques avec les superviseurs. De plus, l'étudiant est soumis à diverses formes d'évaluation, dont les suivantes:
-
observation directe de ses aptitudes cliniques et revue trimestrielle des dossiers en Comité de compétence ;
-
évaluation des connaissances effectuée périodiquement sur la base d'un examen écrit ou oral de fin de session;
-
évaluations régulières en neurochirurgie qui portent surtout sur les connaissances mais également sur la composante clinique, lors des séances cliniques avec les patrons, faites de façon standardisée et comprenant une évaluation selon les compétences transversales (CanMEDS);
- exécution et évaluation des activités professionnelles confiables (APC);
- d'autres formes d'évaluation tels que le retour sur la garde, la fiche de présence et d'évaluation en clinique externe, l'auto-évaluation, sont aussi utilisées par le comité de compétence pour l'évaluation globale de l'évolution du résident.
-
évaluation annuelle d'un examen général de neurochirurgie;
- Une fois par année, les résidents bénéficient d'une "évaluation 360" durant laquelle ils reçoivent les commentaires de tous les intervenants en santé du milieu hospitalier par rapport au professionnalisme;
-
en dernière année de résidence, le résident subira des pratiques orales dans un but préparatoire.
Site de formation
-
La majorité des stages s’effectuent au CHU de Québec- Hôpital Enfant-Jésus à Québec.
-
Cependant, le stage de neurochirurgie pédiatrique s’effectue au CHUL